Forschung

Forschung zu KI im Unterricht.

Projektstand

Masterarbeit: KI im Sachunterricht

Meine Masterarbeit (Sachunterrichtsdidaktik, Universität Bielefeld) untersucht empirisch, wie Grundschulkinder der 3. und 4. Klasse Künstliche Intelligenz zur Informationssuche nutzen — und welche didaktische Unterstützung sie dabei brauchen.

Aktueller Status

Qualitative Auswertung (MAXQDA)
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EVA

Kinder dürfen KI nutzen — aber sie sollen lernen, ihr nicht blind zu vertrauen.
Mehr dazu in der EVA-KI-Reihe →